Помощь в трудной ситуации

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является

помощь в социализации обучающихся. 

Социальную поддержку обучающихся в МБОУ г.Горловки "Школа № 31 "Созвездие" осуществляют: 

- администрация образовательной организации;

- социальный педагог;

- психолог школы;

- классные руководители.

• социальная защита ребенка, оказание ему социальной помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе;
• оказание помощи ребенку в устранении причин, оказывающих отрицательное влияние на его поведение и учебу;
• объединение различных специалистов и организаций для решения проблем ребенка, защиты его прав;
• изучение ребенка (отношений в семье, школе)
• обобщение и распространение положительного опыта передовых педагогов в работе с "трудными" детьми;
• установление контакта с семьей, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в воспитании и обучении ребенка.

• Помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием и обучением ребёнка;
• Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
• Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы;Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций;
• Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;
• Индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей  по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов и т. п.;
• Профилактика и коррекция психического здоровья и социального поведения;
• Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
• Работа с детьми сиротами, лишенных родительского попечения.

•  Работа с неполными семьями;

• Работа с детьми-инвалидами.

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 

1. Психологическая готовность детей к обучению в школе

2 . Психологическое сопровождение детей адаптационного периода.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

3. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья.

4.Психологическая помощь и поддержка детей, переживших травматические события и находящиеся в кризисных состояниях.   

5.Создание банка, стандартизированного диагностического и коррекционного инструментария.

1.Консультирование и просвещение педагогов.
2.Консультирование и просвещение родителей.
3.Консультирование и просвещение обучающихся.

Методическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении  задач.